生物科学专业教研室督导检查2024届本科毕业论文(设计)过程材料

2024年6月20日，为切实保障本科毕业论文（设计）质量，夯实人才培养过程的最后一个关键环节，学院在明义6-217组织了针对2024届本科毕业生毕业论文（设计）过程材料的全面督导与专项检查工作。本次检查旨在强化过程管理，及时发现并解决论文指导中存在的问题，确保毕业论文工作的规范性与科学性。

检查工作由各教研室主任牵头，组建了包括专业负责人、学术骨干、督导专家在内的检查小组。检查范围覆盖本届所有毕业生的论文材料，重点对任务书、开题报告、文献综述、实验记录（或调查数据）、中期检查表、教师指导记录等过程性文档进行了细致审阅。

生物科学专业教研室督导检查2025届本科毕业论文(设计)开题报告

2024年10月20日，为扎实推进2025届本科毕业论文（设计）工作，从源头上把好论文质量关，确保毕业生研究工作科学、规范、有序开展，学院在明义6-217组织了对2025届全体本科毕业生的毕业论文（设计）开题报告进行了全面、细致的专项督导检查。

本次检查工作高度重视，由各教研室主任亲自部署，成立了以专业负责人、学术带头人、教学督导及骨干教师为核心的专项检查小组。检查旨在全面评估开题报告的质量，审视选题的科学性与应用价值，考察研究方案的可行性，并规范开题报告的撰写，为后续研究工作的顺利实施奠定坚实基础。

生物科学专业教研室开展备听评审工作

   为保证新学期课程开出质量，做好开学准备工作，结合新一轮本科教育教学审核评估整改工作，2024年8月20日生物科学专业教研室在明义6-504进行了本学期的备听评审工作。

   2021年以来入职的青年教师听评内容包括说课、授课，说课时间、授课时间不少于20分钟，使用PPT，授课过程要结合板书。其他教师听评内容以说课为主。同时，教研室其他教师对于每位教师的教学展示进行了点评并提出了具体建议。

   此次备听评审工作还通过听课分析课程目标达成度、教学内容与方法及思政与前沿融入，推进了专业认证与评估，研讨一流课程与教材建设、教学竞赛选拔及项目申报等工作。

生物科学专业本科人才培养方案讨论会

   为深化教育教学改革，提升人才培养质量，2024年12月18日生物科学专业教研室在明义6-115会议室组织召开2025版人才培养方案修订任课教师讨论会。教研室主任首先强调了本次修订工作的重要意义。她指出，培养方案是专业建设的纲领性文件，必须与时俱进地反映学科发展前沿和社会需求变化。随后，与会任课教师围绕课程体系、实践环节、质量评价等核心内容展开了深入讨论，并提出了多项具有建设性的修订建议。